Fréttir úr skólastarfinu

Pólski sendiherrann Gerard Pokruszynski heimsótti Sandgerðisskóla

Gerard Pokruszynski sendiherra Póllands og eiginkona hans heimsóttu Sandgerðisskóla í dag. Sendiherrann ásamt Magnúsi bæjarstjóra hitti pólska nemendur skólans og starfsfólk. Nemendur sögðu frá því hvaðan í Póllandi þeir væru ættaðir og spjölluðu við sendiherrann. [...]

Jólaleyfi

Kæru nemendur og foreldrar/forráðamenn. Jólaleyfi nemenda hefst föstudaginn 21.desember. Nemendur mæta aftur í skólann að loknu jólaleyfi föstudaginn 4.janúar 2019, samkvæmt stundaskrá. Miðvikudagurinn 19.desember er seinasti dagur nemenda á Skólaseli fyrir jólaleyfi. Skólasel opnar aftur [...]

Litlu jólin

Litlu jólin hjá 1.- 10.bekk voru haldin í dag fimmtudaginn 20.desember. Nemendur komu saman á sal skólans þar sem dansað var í kringum jólatré við undirspil Húsbandsins.       Myndband 1 IMG_4784 Myndband 2 [...]

Jólaskemmtun

Jólaskemmtun nemenda 1.- 6. bekkjar var haldin miðvikudaginn 19.desember. Sjá myndasafn.  

Uppeldi til ábyrgðar – Uppbygging sjálfsaga

Vöxtur
Virðing
Vilji
Vinátta

Myndskeið af YouTube síðu nemenda

Saga skólans

Skólinn hefur verið starfræktur á þessum stað allt frá árinu 1938.  En skólahald í Miðneshreppi má rekja mikið lengra aftur í tímann eða allt aftur til ársins 1884. Þá var kennt á tveimur stöðum, annars vegar á Nýlendu þar sem börn af suðurnesinu söfnuðust saman og hins vegar að Flankastöðum en þar var börnum sem áttu heima í Bæjarskershverfi og norðar, kennt….  Lesa meira.

Skólar bæjarfélagsins skulu vera í fremstu röð hvað varðar menntun starfsmanna, gæði náms og aðstöðu nemenda og starfsmanna.
  • andlegt og líkamlegt heilbrigði nemenda
  • metnað og árangur
  • jákvæðni, gleði og gagnkvæma virðingu
  • Fjölbreytt námsframboð
  • samvinnu, jafnrétti, lýðræði og ábyrgð
Skólinn hefur vaxið jafnt og þétt, er nú í glæsilegu 2800 m2 skólahúsnæði auk rúmlega 1000 m2 íþróttamiðstöðvar.
Í Grunnskólanum í Sandgerði er unnið að innleiðingu Uppeldis til ábyrgðar. Uppeldi til ábyrgðar (e. restitution) miðar að því að ýta undir ábyrðarkennd og sjálfstjórn barna og unglinga og þjálfa þau í að ræða um tilfinningar sínar og átta sig á þörfum sínum.